近些年来，检察机关积极贯彻落实未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，认真落实代表建议，加强与教育、司法、共青团、妇联等多部门的沟通合作，扎实推进检察官担任法治副校长工作，努力形成未成年人法治教育的立体化工作格局。

　　2018年9月，最高人民检察院检察长张军被聘为北京市二中法治副校长。2020年11月20日“世界儿童日”，最高检又专门召开领导干部担任法治副校长工作会议，要求院领导、各业务厅厅长全部担任法治副校长。

　　与此同时，各地也纷纷开始建章立制。江苏、浙江、湖北等地制定省级层面工作机制，将检察官担任法治副校长作为一项民生工程加以推广。河北邯郸等地检察机关与市教育局会签关于检察长、检察官担任中小学校兼职法治副校长实施意见，推动检察官担任法治副校长工作深入开展。在协作联动方面，贵州省检察院与省教育厅、省高级法院联合下发《关于在全省中小学校全面推进“法官+检察官进校园”工作的通知》，共同促进法治校园建设。重庆市检察机关“莎姐”普法队伍积极吸纳人大代表、政协委员、企业家等志愿者1500余人，实现法治副校长数量质量双提升。

　　为推动法治教育资源均衡化，2019年下半年，最高人民检察院组织“法治进校园全国巡讲团再出发——走进三区三州”活动，加强中西部、民族地区未成年人法治宣传教育。各地检察机关积极推动未成年人法治教育资源向农村、偏远、贫困地区倾斜。江西省检察院会同省教育厅下发《关于做好检察机关法治副校长向乡村学校延伸工作的通知》，要求各级检察长全部担任乡村学校法治副校长。

　　“法治进校园”更加广泛深入

　　如今，“法治进校园”已经作为一项制度机制固定下来，法治教育合力更加凝聚。

　　据介绍，最高检结合未成年人保护相关法律的新要求，更新法治宣传内容，扩大法治宣传范围，将“进学校”延伸至“进社区”“进乡村”，受众从学生扩大到老师、家长。2022年，最高检启动全国检察机关“检爱同行——法治进乡村”巡讲活动，面向乡村振兴地区的少年儿童、家长、老师进行普法教育，推进法治教育资源均衡优化。同时，创新“线下+线上”的法治教育，组织开展全国检察机关“法治进校园”精品网课活动，推出一批优秀法治网课，在教育部全国青少年普法网等平台展播。

　　下一步，最高检将继续深入落实代表建议，贯彻落实“法治教育从娃娃抓起”要求，持续加强青少年法治教育，不断提高青少年法治意识，努力为未成年人健康成长提供有力司法保护。（记者 朱宁宁）