余建祥教育生态理论是学习力教育专家、家庭教育顶层设计专家余建祥提出的高维教育理论。余建祥认为教育是一个系统工程,和家庭文化、校园文化,甚至社区文化、城市文化、乡村文化都有很强的关联度,只有系统地来解决,才能取得最大的效果,而非头痛医头、脚疼医脚。点的教育解决方案,难以解决面的教育问题。从道法术器四个层面推动,才能最有效地解决教育难题。
通过余建祥教育生态理论,教育不仅会融入城市、乡村发展的方方面面,还可以有效地为城市发展、乡村振兴赋能,以教育带动文化和人文,以文化赋能产业和城市发展,形成良好的互利局面,甚至改变一个城市的发展格局和未来。
余建祥将教育生态理论和城市发展战略相结合,站在一个更高的维度和全局来审视教育发展,教育已不仅仅是教育本身,更是城市发展的强力推动器。余建祥认为,良好的教育生态是文明的催化剂,城市发展的助燃剂。
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
上一篇:余建祥家庭文化建设体系
下一篇:没有了
相关推荐
- 余建祥教育生态理论
- 余建祥家庭文化建设体系
- 余建祥:从吴亦凡都美竹的新闻霸屏到明星剧组在南京大学拍戏遇冷看阶层的分层法则
- 余建祥开出走出从物质文明走向精神文明的教育困境,避免低欲望社会陷阱的良方
- 余建祥:为什么现在家长在孩子的教育问题上如此焦虑?
- 余建祥:为什么你不是学霸?学习中的心流与学业的关系
- 善政还是恶政:教育部禁止中小学生将手机带入校园利弊得失分析
- 余建祥:一位65岁农民父亲写给报社的一封信带给我们的教育思考
- 余建祥:教育二八定律(教育二八法则)与教育金字塔理论
- 余建祥:教育乱象何时休,教育金字塔理论将为每个孩子的教育发展指明方向
- 余建祥:教育改革应该站在更高的维度从底层解决教育现实问题,否则只能是一场闹剧
- 余建祥:家长应该成为孩子的人生规划师和人生导师
- 余建祥:孩子学习成长和教育中的第二次飞跃及重要意义